Моделювання профілю юного дослідника

Модуль 1. Етапи виконання дослідницького проекту.

1 етап.  Лабораторія юного дослідника.

Закінчується перший етап написанням дослідником есе на тему:  «Прогноз на власну ідею».

Заходи і процеси:

·         Колективне обговорення  проблематики власної  ідеї  дослідження у різних групах.

·         Інформаційний моніторинг аналогічних ідей та їх проривів на даному етапі і створення  портфоліо  проекту дослідження.

·         Логістичний моніторинг аргументів на користь  досліджень тих чи інших властивостей,  параметрів, процесів, подій, явищ, шляхів дослідження об’єктів.

·         Календарний план дослідження юного дослідника. Індивідуальний календар. Колективний календар.

·         Відбір процесів, де виявлена ідея, статистичний моніторинг можливостей ідеї, вибір шкал, мір, діапазонів вимірювання об’єктів під час дослідження.

·         Моделювання базових об’єктів,  що супроводжують ідею.

·         Моделювання конкуретних середовищ, що спотворюють об’єкти,  вплив  внутрішніх та зовнішніх подразників на об’єкти.

·         Цілеспрямоване маніпулювання подразниками, що змінюють об’єкти і вимірювання їхніх кількісних та якісних характеристик. Створення бази даних дослідження.

·         Тестування базових явищ на конкурентних подіях, процесах. Виявлення фокусних параметрів на різних рівнях впливу. Групування подразників за критеріями та ознаками наслідків впливу.

2 етап.  Майстерня юного дослідника.

Закінчується другий етап написанням дослідником есе на тему:  «Прогноз на попит власної  ідеї».

Заходи і процеси:

·         Виявлення фокусних властивостей в діапазоні керованості об’єкта в конкурентному середовищі.

·         Виявлення оптимальних станів в заданому діапазоні характеристик об’єкта.

·         Виявлення причини  неоднозначності станів об’єкта в конкурентному середовищі  та інваріантних властивостей об’єкта.

·         Аналіз адекватних станів і їх стійкості відносно прогнозу на отримання запланованого результату та виявлення основних тенденцій, трендів в конкурентному середовищі досліджуваного об’єкта.

·         Есе дослідника на тему:  «Пропозиції на втілення власної ідеї»

·         План реалізації допустимих та адекватних ознак об’єктів дослідження.

·         Створення інформаційної моделі об’єкта дослідження за допомогою демонстрації процесу або алгоритму отримання прогнозованих результатів.

·         Створення математичної моделі та її дослідження математичними методами. Виявлення та аналіз конструктивних помилок та причин недоліків під час дослідження об’єктів.

·         Оформлення звітів і висновки щодо повної  чи часткової реалізації результатів дослідження.

3 етап.  Альтанка юного дослідника

Закінчується третій етап написанням дослідником есе на тему:  «Просування  власної  ідеї  в  масове використання».

Заходи і процеси:

Презентація створеного проекту в інтелектуальних клубах, на форумах, конференціях.

Веб-демонстрація отриманих результатів в соціальних мережах.

Створення банку запитів на власну ідею і акумулювання ресурсів на її реалізацію.

Модуль 2. Звідки взяти знання?

Інструкція для  слухачів онлайн-курсів

У традиційної системи середньої освіти є кілька проблем. За навчання в ліцеях чи в гімназіях потрібно платити декілька тисяч  грн на рік. Однак і фінансові вкладення не гарантують, що за ці кошти отримаєте потрібні і затребувані знання. Програми гімназій не встигають за розвитком технологій,  молодь вчиться за старими підручниками і приходить до університетів з набором теоретичних знань, але без практичних навичок.

Не дивно, що молодь в усьому світі сьогодні обирає онлайн-школи та курси для отримання сучасної освіти. Незважаючи на незаперечну революційність онлайн-освіти, вона має і спільні риси з традиційною системою навчання. Наприклад, майбутній студент повинен дуже відповідально підходити до вибору університету, щоб згодом не шкодувати про втрачений час і про невірно обраний шлях. Це ж справедливо і для онлайн-освіти.

Як вибрати правильний онлайн-курс?

Підходити до вибору відповідного курсу слід виважено і обережно. Ось кілька порад, які допоможуть вам вибрати онлайн-освіту  для себе.

1. Розробка індивідуальних критеріїв

Ваша онлайн-освіта починається не з першого уроку. Вона починається набагато раніше - з розуміння того, чого ви чекаєте від курсу. Ви хочете, щоб навчання поліпшило навички, необхідні для роботи? Або, може бути, курс необхідний вам виключно для професійного удосконалення, для підвищення кваліфікації, для кар'єри? Або для звичайного саморозвитку, або орієнтуватися в обраному напрямку інтересів? Або для того, щоб просто убити час?

Перше, що ви повинні зробити, якщо вирішили отримувати онлайн-освіту - взяти папір, олівець і спробувати відповісти на наступні питання:

·         ви хочете вчитися для роботи або для забави?

·         скільки часу ви готові витратити на навчання в тиждень?

·         якщо ви сподіваєтеся розвинути специфічний навик, що це за звичка?

·         які теми вам особливо цікаві?

2. Вивчення пропозицій

Тепер, коли ви маєте деяке уявлення про те, чого ви чекаєте від онлайн-навчання, витратьте деякий час на вивчення доступних пропозицій. Вибирайте ретельно, робіть звичайні поточні закладки, натискаючи CTRL+D, аби до них повертатися, натискайте CTRL+Н, не підписуйтесь на перший же курс, який видається слушним та ще й іноземною мовою. Пам'ятайте, що ваш вибір повинен ґрунтуватися на критеріях, які ви розробили для себе в попередньому пункті.

Наприклад, ви хочете вивчати англійську? Вибір онлайн-шкіл іноземних мов і ресурсів, що пропонують послуги репетиторів, величезний. Велика школа передбачає надійність, перевірену методику і різні варіанти навчання. Авторські школи і репетитори забезпечують індивідуальний підхід і гнучкість: створюють програми під ваші запити і враховують ваші індивідуальні особливості, минулий досвід вивчення мови та інші нюанси. Послуги репетитора з Сінгапуру обійдуться в кілька разів дорожче, ніж уроки місцевого викладача і заняття в певній  школі.

3. Вивчення  календаря та плану курсів.

Після того, як ви переглянули доступні пропозиції і відфільтрували кілька варіантів, приступайте до уважного вивчення їх описів. Переконайтеся, що ви чітко розумієте, на який рівень компетенцій виведе вас кожен з цих курсів. Подивіться, з яких частин складається програма, подумайте, які конкретні уміння та навички ви придбаєте за підсумками навчання.

Ще один важливий момент - переконайтеся, що ваш нинішній рівень підготовки відповідає програмі того або іншого курсу. Можливо, ви ще не готові до подібного самонавчання і вам варто вибрати те, що усуне ваші прогалини в освіті, тобто опановуйте спочатку щось простіше.

Наприклад, курс усвідомленого письменства Free Publicity School не вчить правилам орфографії і стилістичним прийомам. Він для тих, хто любить і вміє писати, але не знає, як написати статтю і опублікувати її в ЗМІ. Отут спочатку потрібно вивчити орфографію та стилістику.

4. Вивчення змісту програми курсу. Перевірка курсу на відповідність критеріям.

Вам потрібно  відібрати курси в окрему папку закладок, які, як вам здаються, підходять за змістом і рівнем ваших компетенцій. Тепер ще раз перевірте їх на відповідність критеріям, складеним вами на самому початку. Особливо важливий параметр - вдалий час навчання. Якщо і після цієї перевірки у вас в списку залишиться декілька відповідних курсів - не біда. Можливо, не зайвим буде пройти їх повністю. Втім, і перевантажувати себе навчанням теж не варто - бажано не вчитися на декількох курсах одночасно.

Як досягти успіху в онлайн-навчанні?

Після ретельного відбору ви зупинилися на певному курсі і приступаєте до навчання. Не варто ставитися до нього легковажно тільки тому, що вчитися вам доводиться в комфортній домашній обстановці. Якщо ви хочете досягти добрих результатів, до онлайн-освіти необхідно підходити з чи не більшою відповідальністю, ніж до традиційного навчання, перш за все, тому, що при онлайн-навчанні вас ніхто не стане тягти, штовхати і підганяти. І тільки від вас залежить, чи виявиться таке навчання дійсно корисною. Ось кілька порад, які можуть допомогти вам отримати освіту онлайн:

1. Відповідність технічним вимогам

Якщо ви хочете отримати освіту онлайн, переконайтеся, що маєте для цього достатню технічну базу. Онлайн курс не завжди складається тільки з текстів і навчальних відео. Для закріплення отриманих знань необхідно практикуватися. І якщо для курсів, наприклад, письменницької майстерності вам вистачить будь-якого текстового редактора, то для навчання професійної фотографії вам буде потрібен, як мінімум, хороший фотоапарат. А перед вивченням 3D-моделювання потрібно переконатися, що комп'ютер справиться з ресурсо-ємними 3D-редакторами.

2. Контакт з викладачами

Постарайтеся заздалегідь дізнатися контакти викладачів або кураторів і уточнити у них, в який час ви можете звертатися до них за допомогою і як скоро слід очікувати відповідей на питання. Вивчення чогось нового завжди пов'язане з ризиком наштовхнутися на «підводні та супутні течії». Ви можете бути впевнені в своїх силах і в тому, що курс виявиться легким, але в певний момент просто застрягнете. І тоді вам знадобиться допомога. Важливо, щоб ви заздалегідь знали, до кого звертатися в таких ситуаціях.

3. Організованість і розклад

Досвідчений онлайн-інструктор може дати своїм слухачам рекомендації щодо того, скільки часу знадобиться на виконання тих чи інших завдань. Якщо викладач стверджує, що завдання краще виконувати протягом двох днів, вкрай необачно думати, що ви впораєтеся з нею за годину до дедлайну. Якщо хочете досягти успіху в онлайн-навчанні, навчитеся правильно розставляти пріоритети і планувати розклад. Прикро буде потерпіти невдачу просто тому, що ви розслабилися і не встигли виконати домашнє завдання.

4. Відволікаючі фактори

Одне з головних достоїнств онлайн-освіти полягає в тому, що ніхто не стоїть у вас над душею. Втім, в цьому ж полягає і головний недолік. Навчаючись в улюбленому кріслі з чашкою кави в руках дуже легко розслабитися і почати відволікатися на дрібниці. Часом онлайн-освіту вимагає від слухача більших напружень сили волі, ніж традиційна навчання. Мотивуйте і спонукайте самих себе до поставленої цілі.

Один з факторів успіху - вміння зосередитися і усунути всі відволікаючі фактори. На час навчання варто видалити з комп'ютера всі відеоігри (або, хоча б, прибрати ярлики ігор з робочого столу). Якщо ви працюєте над творчим завданням, яке не вимагає підключення до мережі - вимкніть інтернет або заблокуйте оповіщення з соціальних мереж.

Висновок

Онлайн-навчання -  це сучасний зручний спосіб самонавчання. Це можливість швидко отримати необхідні знання, вміння та навіть професію в зручному форматі з найменшими витратами.  Не забудьте отримати сертифікат про вивчений курс, якщо ви успішно здали тести на рівень компетенцій з обраного напряму.

Модуль 3. Як сформувати портфоліо юного дослідника.

Електронне середовище  юного дослідника в Google

Електронне середовище користувача
Сервіс електронних календарів https://calendar.google.com/calendar/	Сервіс контактів https://contacts.google.com/
Файлообмінний сервіс https://drive.google.com/drive/	Сервіс відео-уроків https://kids.youtube.com/
Сервіс географічних  карт https://www.google.com/maps/	Сервіс електронного  опитування https://www.google.com/forms/
Каталог блогів https://www.blogger.com/	Сервіс зберігання даних https://myaccount.google.com/
Поштовий сервіс https://mail.google.com/mail/	Сервіс відеозустрічей https://hangouts.google.com/
Сервіс класної кімнати https://classroom.google.com/	Сервіс сайтів https://sites.google.com
Сервіс перекладачів мов https://translate.google.com.ua/	Сервіс текстового редактора https://docs.google.com/document
Сервіс презентацій слайд-шоу https://docs.google.com/presentation/	Сервіс електронних таблиць https://docs.google.com/spreadsheset/
Сервіс пошуку інформації https://www.google.com.ua/	Сервіс фотографій https://photos.google.com/
Сервіс тематичних груп https://plus.google.com/	Сервіс вікі-енциклопедій https://www.wikipedia.org/
Сервіс інформування про подію https://2event.com/uk/events/1407608

Модуль 4. Взаємодія з дослідниками та управління дослідницьким проектом

Розуміння мети, усіх етапів реалізації дослідницького проекту  - це ключ до управління увагою та мотивацією виконавців проекту.

Саме дослідницька робота над реалізацією мети проекту  допомагає визначити, які проблемні моменти  максимально  гальмують  реалізацію,  а  які  ефективно спрацьовують у різних ситуаціях виконання проекту.

Результати поточних моніторингів  реалізації дослідницьких проектів демонструють дані про те, як  виконавці бачать, сприймають та аналізують  інформацію в проблемних ситуаціях. Це і допомагає створити  загальну картину реалізації дослідницького проекту, яка відповідає свідомим вимогам досягнення мети проекту.

Питання для обговорення на зустрічі юних дослідників:
Як виконавці дослідницьких  проектів  можуть отримувати та аналізувати великі об'єми даних?

Як можна читати  та сприймати інформацію в дослідницькому проекті?
Які існують норми поведінки  юних дослідників з девайсами, сайтами, застосунками?
Приклади використання норм поведінки на інформаційних сайтах, які ми бачимо кожного дня.
Як юні дослідники взаємодіють з інтерфейсами та девайсами?
Яка нейроестетика у юних дослідників її вплив на вподобання та вибір людини?
Як юні дослідники мислять та запам'ятовують інформацію?
Як приймають рішення та спонукають себе до дії?
Як результати дослідів впливають на настрій юних дослідників?

Які ж емоції страху та як діє нейрофізіологія фобій юного дослідника?

Позитивні емоції як спосіб привернення уваги!

Узагальнене резюме успішної людини.

Успішні люди – честолюбні.
Вони бачать себе здатними стати краще. Вони розвивають у собі здібності, і ні хвилини не сумніваючись, приймають рішення.

Успішні люди – хоробрі.
Вони працюють, щоб долати побоювання, які стримують більшість людей. Два найбільших ворога Вашого успіху - страх і сумнів. Усунення страху і сумніву - це ключ у успіху.

Успішні люди – професійні.
Всі успішні люди професіонали своєї улюбленої справи. Це дозволяє їм завжди залишатися на висоті і ставати все щасливішим.

Успішні люди – підготовлені.
Ефективне планування - запорука відмінних результатів. Успішні люди розглядають кожну деталь заздалегідь. Щоб бути завжди на вершині. Це відрізняє їх від людей, які роблять все спонтанно.

Успішні люди - постійні  шукачі нових знань.
Вони визнають, що якщо вони постійно не розвиваються, то вони регресують. Вони читають, вони слухають курси, і вони беруть додаткове навчання. Професіонал ніколи не припиняє навчатися.

Успішні люди – відповідальні.
Вони бачать себе як Президента їх власної персональної корпорації.

Вони повністю відповідальні за успіх будь-якої справи.

Створити електронне персональне есе на такі  теми:

·         Ви - керівник Вашої власної компанії, як взаємодіяти з персоналом.

·         Ви - менеджер Вашої власної кар`єри, як застосувати власні ресурси.

·         Від Вашого власного життя до Ваших власних фінансів та проектів.

·         Від Вашого власного здоров`я до Вашого щасливого сімейства.

Довідкова інформація для оформлення есе.

Модуль 5.  Моніторинг та аналіз дослідницьких проектів

Процес управління за цілями

Етапи процесу управління	Зміст етапів
1. Встановлення цілей	1.1. Формування довгострокових цілей, стратегії організації
	1.2. Розробка конкретних загальноорганізаційних цілей
	1.3. Визначення дивізіональних та групових цілей
	1.4. Визначення індивідуальних цілей
2. Планування дій	2.1. Ідентифікація дій (завдань) для досягнення цілей
	2.2. Встановлення взаємозв'язків між цілями
	2.3. делегування повноважень та визначення відповідальності за виконання дій
	2.4. Визначення часу, необхідного для виконання дій
	2.S. Визначення ресурсів, необхідних для виконання дій
3. Самоконтроль	3.1. Систематичне відстеження та оцінка ходу досягнення цілей самими працівниками без зовнішнього втручання
4. Періодична звітність	4.1. Оцінка прогресу досягнення цілей керівником
	4.2. Оцінка досягнення загальної мети та посилення впливу